第69章 我想要的你不给，那我就去抢 (第2/3页)
8分，政治97分。
他的总成绩是655分，班级第8名！
如果说期中考试只是一次偶然，那期末考试就是正名之战，正式宣告他步入“学霸”行列，成为学校重点培养的“苗子”。
他们这些“苗子”承担着高考攻城拔寨的重任，不仅为自己的未来拼搏，还要为学校的荣誉而战斗。
苏庆知的进步势头太猛，使得林疏影、苏文婉，甚至楚歆都有了一丝危机感。
他的短板是数学，只要数学成绩提上去，总成绩就会哗啦啦的往上窜，进步空间相当大。
从期中考试的61分到期末考试的93分，苏庆知的数学成绩正在大跨步的提升，没准下一次考120分呢？
他距离班里最顶尖的那一小撮“学霸”只有一步之遥，追上甚至超越不是没有可能的。
周四晚上，班主任通知大家开班会，孟秀伊等各任课老师悉数到场。
李衡全对这次期末考试做了总结性发言，总体来说，隆裕中学的成绩不错，但形势依然严峻，各兄弟院校你追我赶，成绩咬的很紧，没有拉开多大的差距。
隆裕中学的平均成绩在商南市处于中下游，但是在重点“苗子”培育上名列前茅。
数据是最有力的证明。
商南市共有50多所高级中学，将近40万学生，而高二年级段文科前100名中，隆裕中学占了19人，前200名中，隆裕中学占了40人。
当然，这也说明隆裕中学两极分化严重，好的太好，差的太差。
在高考录取率只有可怜的30%的大前提下，隆裕中学的教育教学模式是成功的，因为最终只有拔尖的那一小撮学生能考入大学，大部分学生纯粹是陪考的。
教育想要公平，首先升学公平，升学不公平，谈何教育公平呢？
李衡全总结完这次考试，继期中考试之后，再次点名表扬了苏庆知。
随后，在各任课老师的见证下，当场将“三好学生”的奖状发给了班级前十名，以资鼓励。
“三好”是指思想品德好、学习好、身体好，但在应试教育体制下，学
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