第五十节 灵器（五） (第2/3页)
中却是波澜再起。
这叫灵器的东西，操作起来实在太过复杂，即使能玩转绝大部分灵具结构，并且能独立制作的张小时学习起这操作方法来都觉得吃力。
连操作都这么复杂，那这东西的内里结构该复杂精细到何种程度了？要不是制作者纪无存就站在面前，不好意思的话，他都想要把这灵器拆开来看看了。
纪无存有些无奈。
为了功能全面，并且能够随心操作，代替人工作业，所以灵器的操作程序难免复杂精细了些，不过和培养起一个熟练的手艺人来，这样的复杂程序就是小巫见大巫了。
他本来以为，这种难度对于张小时这种开平学府的高材生来说应该不是太大的问题，毕竟他原来在江都二院的时候，可是觉得江都学府的那些学生们都是天赋异禀的精英，形象无限高大，比自己强多了，而开平学府又是和江都学府一个等级的学府，里面的学生自然也该是精英，学习灵器的操作方法应该不是什么大问题，但是结果却让他有些失望。
张小时只是学了一半没到，就跟不上了。
有这么难吗？在他看来，这虽然有些难度，但是应该没有这么夸张吧？
但是纪无存也没办法，只能放慢了速度，以张小时能够适应的速度继续讲解了下去。
“……以上，就是基本的一些操作方法了，你都记住了吗？”
纪无存充满期待地看着张小时，但是让他失望的是，张小时摇了摇头，脸上露出了尴尬的笑容，小声道：“记住了一些，又忘了一些。”
他就知道，以这个开平学府高材生连正常讲解速度都跟不上的“能力”，想要一次记住那是不太可能的。可是想到刚才张小时刚才认真的样子，还有现在疲倦的面容，他也不忍苛责了，收敛心中的情绪，给了张小时一个微笑，鼓励道：“没关系，死记硬背本来就比较难。这样，我们一边用一边记，应该就会记得比较牢了。”
张小时立刻不停地点头，心中也有些怪异的感觉：这场景，怎么让他感觉像是小时候在学堂听老师讲课呢？纪无存和他脑中头发花白的老师渐渐重合在了一起，而他自己则是一个怎么教都不开窍的榆木脑袋学生。
纪无存从外面拿进来一些材料，然后让张小时操作灵器制作一具灵灯，一边做一边教导起来。
论结构复杂程度的话，灵灯在灵具中算是垫底的那一阶层，也是制器的学生学习制器要迈过的第一道坎，张小时如果制器起来的话，
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