第六十四章 教学工作的展开 (第3/3页)
是不公平啊。这白种人怎么女人都可以长这么高的？”
楼香儿打断张旭说道：“东家，你这会儿怎么跟那个女人家计较身高干什么啊？而且女人家长得这么高可也不是好事，就算是良家女子，也是很难嫁人的。你还是快点定夺谁来当这个校长吧。”
张旭说道：“十二比十，既然你这边多两票，那就你来当校长吧。不过也让黛丝娜当个副校长吧。估计那阿拉伯女子听不懂我们的话，也必须要有一个人领头。黛丝娜，你听得懂我们的话么？”
黛丝娜行了一个阿拉伯礼，用略带一丝异味，但无限接近字正腔圆的宋语说道：“东家，我听得懂，也会说的。我们这十个姐妹有几个也会说的，不会说的，也会尽快学会的。”
张旭有点意外，不过也没说会么，点点头，说道：“那好吧，现在进入下一个议题，制订校规。”
制订校规进行得很简单，也很顺利。这些女子还没养成各抒已见，热烈讨论的性子，也没有提出各种稀奇古怪的意见来，只是把刚才张旭所说的几点，再加上一些基础性的规矩，就形成了一份很简单的校规草案，张旭也没什么意见，也就点头同意了。
制订完校规，接下来，讨论教学内容。这时讨论稍微热烈一点。楼香儿主张用四书五经等传统儒生读的书作为男孩的教材，用一些女四书，女诫之类的教材教育女孩。但张旭对这一套实在不感兴趣，断然否决。热烈的讨论一阵子之后，最后决定，由楼香儿牵头成立一个文科教材编写小组，在一些诗词歌赋的基础之上，编写一套符合这个时代和儿童教育的教材出来。同时由黛丝娜牵头成立另一个小组，编写一套符合儿童教育，用阿拉伯数字和四则混合运算等简单的数学教材。
讨论完了教材的问题之后，接着又讨论了学生分班问题。只是现在学校总共只有四十来个学生，按张旭原来的规划，也就一个班的学生。不过这些学生知识基础相差倒是不大，但是年龄相差却很大。从七八岁的到十五六岁的都有。讨论一翻之后，决定，十三岁以上的，编为一个班，十一岁倒十三岁的编为一个班，九岁倒十一岁的，编为一个班，九岁以下的编为一个班。以后学生多的话再往细里编。
本来张旭还打算效法后世的学校，一节课四十五分钟，半天安排几节课。但由于还没有精确的计时工具，只好作罢，以半天作为一个教学时间单位。