第三百九十七章 王重阳见八戒，纯阳子授符箓 (第3/3页)
味，笑道：“道长所言甚是，此处无有简陋之处。”
吕洞宾席地而坐，说道：“尚不知你之姓名字？”
王重阳即是拜礼答道：“王姓，名重阳，字知明。”
吕洞宾回礼道：“贫道俗名吕姓，名岩，字洞宾，法号纯阳子。”
王重阳道：“见过纯阳道兄。”
吕洞宾笑道：“知明兄不必多礼。”
二人相互认识彼此，王重阳取出一些果子与吕洞宾享用。
吕洞宾未有拒绝，接过享用，拜谢于王重阳，而后说道：“今知明兄既是邀我共论道法，我本出身道门，自知许多道法，不知知明兄可知道法，知得多少？”
王重阳说道：“纯阳道兄且安心，我熟读三家之学说，此三家者，乃佛，道，儒也。道法我知得一二，虽有些浅薄，但勉强可谈说些许。”
吕洞宾笑道：“不曾知明兄却是个精通于三家学说者，此甚是了得，我不通佛，儒，故我只得与知明兄讲说道法。”
王重阳说道：“能论道法，已是足矣。”
吕洞宾说道：“既如此，你我在此共论道法，请兄出个道儿来。”
王重阳即是拜礼，说道：“纯阳道兄乃是道门中人，我岂能说出个道儿？岂非班门弄斧，且请道兄言说个道儿，你我共论之一二。”
吕洞宾闻听，说道：“既如此，我便说个道儿来。”
说着，其目光炯炯，望向王重阳，问道：“知明兄，如你所见，何为‘道法’乎？”
王重阳沉吟少许，即是答道：“以吾闻之，道法，无乎不在。瓦甓稊稗，莫不有道；耕稼陶渔，莫非道场。法者，非徒天象之轨，亦人伦之纪，日用之功也。”
“昔年庖丁解牛，以神遇而不以目视，由技近乎道也。农人顺天时，应地力，春种秋收，此即法自然之道也。”
“纯阳道兄以为如何？”
说罢。
王重阳望向吕洞宾，欲要问其之见解。
吕洞宾笑道：“知明兄果真学识渊博，能有此方言说，足以见知明兄之所学。但请知明兄接下来听我言说。”
王重阳即是盘坐，洗耳恭听。
吕洞宾说道：“夫道者，窈兮冥兮，先天地生，独立而不改，周行而不殆。其大无外，其小无内，恍兮惚兮，不可名状。”
“再言法者，道之迹耳，如星宿之布列，四时之运行，皆道之显化，循其固然。”
“道法者，以道为重，以法为轻，法为道之迹，道为法之本，若主客颠倒，乃舍本逐末也。”
吕洞宾笑着讲说他的见解。
王重阳闻听，沉思许久，即是点头，说道：“纯阳道兄所言有理。”
吕洞宾说道：“莫说我所言在理，但你所言，亦是不差。”
二人对视，皆是大笑。
吕洞宾心中亦是感叹，不愧是真人弟子，纵然转生，却能对道有如此之见解。
二人遂是在终南山山巅之处，谈说道法，这般谈说，便有数日而过。
数日后，二人谈说完毕，各有所得，但终究是王重阳得之颇多。
二人在谈毕后，吕洞宾便是打算离去。
王重阳有些不舍，他行走各地许多，甚少有碰见如吕洞宾这般道法高深者，今一见之，自是见猎心喜，他说道：“纯阳道兄为何不再留些时日，可是我招待有所不周之处？”
吕洞宾笑道：“非是有招待不周，乃我还须行走各地，故不可在一处久留。”
王重阳闻听，有些无奈，但不敢教吕洞宾修行有误，即是放行。
吕洞宾正是要离去，但忽是说道：“知明兄，你虽精通学识，但你到底乃是‘纸上谈兵’，知明兄以为如何？”
王重阳有些错愕，说道：“纯阳道兄，此为何意？”
吕洞宾笑道：“你知得道家之学说，为何不曾入道门以修行？”
王重阳问道：“修行乃是怎说？”
吕洞宾说道：“修行便是修行，入道门以修道，或修得金丹正道，或择一旁门而入，修成正果。你如今空有学识，而不曾修行？正如‘纸上谈兵’。”
王重阳闻得‘金丹’二字，心中不由而动，说道：“金丹之道，乃是个怎说？”
吕洞宾见着王重阳对于‘金丹’这般感兴趣，笑意盈盈，说道：“金丹便是金丹，乃正道也。”
王重阳即是说道：“不瞒纯阳道兄，昔年我曾遇一仙人，亦曾与我讲说金丹正道，但我始终不明其中，然闻听金丹正道，教我喜说，可我始终不明其中之门道。”
吕洞宾听言，即知真人到底有干预其中，或他不该言说修行之事，他即是笑道：“金丹之道，我自知其名，但我修行尚是不足，若是教我讲说其中修行，我却是说不明白。”
王重阳闻听，只得作罢，说道：“罢，罢，罢。既如此，我即不强求。”
吕洞宾说道：“我今说不得金丹正道与你，但我可与你讲说一些其他之物，请知明兄好生听着。”
王重阳问道：“纯阳道兄欲讲之何等？”
吕洞宾笑意盈盈，却未有多言，而是取一枯枝，以沙面为纸，在其中刻画一古怪符箓。
符箓乃是个生字符，习之可延年益寿。
王重阳望着符箓，问道：“此文字为何等？”
吕洞宾即是答道：“此乃符箓，你可细细品读，若是能从中品读一二，对你大有裨益。”
王重阳望着地上那符箓，愣愣出神，有些不知所措，但在注视着符箓许久后，不知不觉，心神已是沉入其中，似在品味此符箓。
吕洞宾笑了笑，未有多留，起身朝山下走去，此间他行至此处，与王重阳相见，已是足矣，今时留下情谊，来日相见，定是不同。
吕洞宾起身离去。
王重阳却未有察觉，只是看着那地上的符箓，心神似受到牵引，不自觉的在心中不断勾勒此符箓的模样。
此符箓于他而言，似打开一扇大门，教他知得学识的用处。