第一千六百九十一章 以仁为本 (第3/3页)
来人世走一遭！”
说完这些其余的侍卫也是吃完了饭，叶明盛便是让手下拿银子结账，这饭虽然确实不好吃，但该说不说却也不贵，叶明盛一共十几个人，总共只花了一百三十文钱，平均一个人不到十文钱
收到饭钱的掌柜也是喜笑颜开，热情的招呼让叶明盛等人下次再来。
走出饭店门后，叶明盛等人便是再一次遇到了，刚刚那个卖风筝的老大爷，此时这位老大爷手中的风筝一个也没有卖出去，整个人愁眉不展。
见此叶明盛本想要一走了之，但想了想叶明盛向着景仁询问道：
“你想去饶安的公学看一看吗？”
“公学？我想啊！”
听到这个回答，叶明盛便是向着张虎吩咐道：
“去买几个风筝回来，去公学的话得给那些孩子带一些礼物！”
叶明盛这话虽然说的云淡风轻，但是张虎看了一眼不远处的老大爷，却也是立刻明白了叶明盛的想法，当即就过去掏银子，将老大爷手上所有的风筝全都买了回来···········
刚刚还愁眉不展的老大爷，此刻看着手中的一钱银子，脸上顿时露出了惊喜之色，他抬起头看向叶明盛等人，却只看到叶明盛等人的背影，意识到什么的老大爷也是一脸感激的向着背影连连作揖。
接下来的两个时辰，叶明盛带着景仁等一干人等来到了饶安的公学，饶安的公学有将近三千名十五岁以下的孩子，人数比叶明盛预想中还要多，但总体情况还是和叶明盛预想的一样。
首先公学因为缺乏足够的经费，缺少的就是老师，公学中的老师，除了一个专门的学监之外，其余的十几个老师全都是兼职，数学老师是衙门的账房先生，语文老师是衙门的师爷，体育老师是衙门的捕快等等。
除了缺少老师之外，公学也是缺少桌椅板凳，缺少书籍，学生们基本上就是席地而坐，五六个人看一本书。
教学条件十分简陋外，这里的学生对学习也并不是很上心，三千名学生，叶明盛一打眼估摸着也就两三百人算是有认真学习的想法，剩下的两千多人一看全都是混日子的想法。
而这些老师们对于这些混日子的学生也是没有认真管理，也都是得过且过，人浮于事，你糊弄我，我糊弄你。
这些学生来公学最大的目的，就是能够混一顿饭，这样一来能够减少家里面的口粮负担···········
唯一让叶明盛感到欣慰的是，这三千名学生基本上都能够做到写自己的名字，一半的人算是能看懂一些常见的汉字，算明白百以内的加减法，能够背诵一些论语和大乾律法的法条！
尽管公学总体的情况，让叶明盛很是失望，但是叶明盛也明白，公学这样的情况短期内是很难改变的，毕竟想要改变就需要投入！
叶明盛让户部那边计算过，按照每个孩子一个桌子来，五本书籍，每五百名孩子，配备三名专职老师这样一个配置，每五百名孩子修建一所课堂，为所有的公学进行安排需要多少银子！
户部计算结果是二十五两银子到三十七万两银子，同时因为每年都有新的孩子入学，公学内部的桌椅板凳日常都有损耗，公学的老师也需要开工钱，所以每年都要新增投入将近十万两银子！
所以短期内叶明盛很难改变公学的现状，他必须要等到朝廷的财Z有所好转后，在逐步改善公学的现状，让每个孩子在桌子上读书，不像现在这样五六个人看一本书。
在将风筝送给公学的孩子们后，叶明盛等人也是返回了驿馆。
叶明盛刚坐在驿馆的沙发上，还没有休息多长时间，张虎就来报告说张大富来了！
虽然有些累了，但叶明盛还是接见了张大富。
此次前来张大富，并不是空手来的，而是拿来了十几张设计图纸，在向叶明盛见礼后，他也是向叶明盛介绍道：
“陛下，这是我找人涉及的关于在饶河上游建造一道堤坝的设计图纸，请您看一看！”